¿Qué es para mí el Visual Thinking?

 El Visual Thinking se me presenta como una herramienta de elevado potencial para comunicar, especialmente en mi profesión como docente, en la que llegar a la enorme heterogeneidad de alumnado se hace primordial. En este sentido, creo que el lenguaje que emplea imágenes y texto es más "universal" y facilita la transmisión de ideas. Además, introducir al alumnado en él para que puedan usarlo, creo que les ayudará en su desarrollo y en el alcance de competencias que necesitarán en su vida actual y futura. Por otra parte, creo que el visual thinking estimula la parte más creativa y despierta las emociones, y para aprender, todos necesitamos inspiración y emocionarnos.





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Mi presentación en el MOOC BNEscolar.

 Soy Eva, licenciada en Ciencias Biológicas y profesora de Educación Secundaria Obligatoria. Soy una persona sensible, amante de la naturaleza y con ansias de conocimiento sobre temas diversos. Tengo una gran vocación y me gusta innovar mi práctica docente, pues creo que hemos de adaptarnos a las nuevas demandas de la educación y del alumnado. Valoro bastante determinadas estrategias docentes tradicionales y siempre las combino con las nuevas estrategias que voy adquiriendo tras actividades formativas. Hace unos años que sigo las actuaciones de INTEF, y he realizado alguna que otra actividad con vosotros. Vuestra oferta se adapta a lo que busco y me parecen de los más variada, atractiva y actual. Así que espero poder sacar el máximo partido a ésta.
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Time Lapse

 Este reto ha sido todo un challenge  para mí, sobre todo por que he tenido que ingeniármelas para hacer la grabación y edicion. No disponer de un simple trípode ha sido un verdadero obstáculo para mí, y creo que basta ver el resultado para notarlo... Luego, acertar con la velocidad de reproducción y ajustar la narración ha sido el siguiente encuentro de cara con las dificultades de esta creación. No estoy muy descontenta con el producto final para ser la primera vez que lo hago,  pero tengo claro que el tiempo y las herramientas son la clave, siendo para mí más rápido coger papel y lapices y llevarlo al aula, aunque está más que claro que así se llega mejor al alumnado y a la diversidad de ellos. Como punto final, decir que me ha encantado el reto y me hz enriquecido más de lo que esperaba.
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Primer contacto con BNEscolar

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  Para comenzar, he de confesar que al inscribirme en el MOOC me había imaginado algo muy diferente a lo que estoy descubriendo. Pensaba en un banco de recursos menos dinámico y diverso, centrado en recursos resultantes de la digitalización del material de la Biblioteca. En contraposición, he encontrado una plataforma con una apariencia agradable, intuitiva y con una oferta variada y atractiva. No he tenido tiempo para recorrer y descubrir sus rincones, pero me ha sorprendido la experiencia del primer contacto. No obstante, en la búsqueda de recursos mi primera impresión es que los recursos relacionados con el área que me interesa son algo escasos. No he encontrado apenas recursos relacionados con la Biología.  Uno de los que he ha atrapado pertenece al campo de la Física, y se denomina "Cuaderno de experimentos", con experimentos de estática, hidrostática, acústica y electromagnetismo. Me ha resultado muy atractivo poder visualizar libros de bastante antigüedad e imaginarme ...
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